Chercher des textes.
Pour lundi: message sur le forum. Je voudrais que chacun aporte un texte.
IL faut que se soit un texte assez long. Texte de presse: revue ou journal. Une page concentré. Article
Le canard enchaîné: Journal estêmement satyrique surtout envers la politique française. Très difficile à comprendre
On peut suivre les gignoles de canal plus et ne rien comprendre de tout.
"Revenant à nos moutons" = à notre sujet principale.
Canard = rumeur, nouvelle plus au moins scabreuse.
Le Figaro
Charlie Hebdo
Le point
L'express
Le nouvel observateur
DALF : diplôme approfondi de langue françaiseTous les textes sont extraits de la presse française.
DELF: c'est jusqu'au niveau B2
Phrases intéressantes:
J'ain failli me faire guillotiner.
Les hypothèses si elles sont bien formulées elles sont valables.
Si vous faites des hypothèses qui sont cohérents sur un texte que vous avez du mal à comprendre, c'est bien.
Si jamais vous trouvez des textes sur ce sujet, c'est bien.
... vers la préparation de l'examen.
La vulgarisation scientifique.
Métahore entre le scientifique et ...
- Sciences (Le Parisien)
- Planète (Le Monde)
- Sciences (Le Monde)
- Futurapolis (Le Point)
- Pour la Science
- Science et Avenir
- Science et Vie
- La Recherche
On vous demande carrément de faire un discours.
Le discours
rapporté.
Une idée qui
consiste à penser que le niveau C2 est équivalent au niveau des natives... On a
observé que (et ça c’est une question de mentalité des professeurs). Bon en
fait bref pour résumer
C’est un coup de
chance.
Cela démontre à
quel point le cadre a ses limites.
Ne soyez pas
idiots et profitez de l’occasion pour vous présenter.
Tout est révisé.
C’est une machine mondiale.
Vous êtes dans le cadre, dans le pays la fluidité c’est supérieure.
Vous êtes dans le cadre, dans le pays la fluidité c’est supérieure.
Exposé orale,
écrit, travail fin d’études. On va vous demander automatiquement un plan. Un
tissu où toutes les mailles doivent être enchainés. Il faut que le plan
apparaisse clairement. Sinon c’est un handicap terrible.
C’est terrible un
prof. On ne sait jamais qu’est-ce qu’il a derrière la tête.
On peut aussi très bien vous demander.
On peut aussi très bien vous demander.
On peut nous
demander les brouillons de l’examen, ou le plan.
SUJET POUR LES
TEXTES : Étique et enseignement.
Pour faire un
plan : (3 parties qui doivent être équilibrées)
1-
Introduction :
a.
Présenter
le sujet et expliquer la méthodologie
b.
Annoncer
le plan
2-
Résumée
3-
Conclusion
Dans chaque
partie il faut des parties.
Dans la conclusion on ne doit pas répéter ce qui a été déjà dit. Il faut ouvrir... démontrer que tout ce que nous avons dit va servir à quelque chose. On doit avoir l’impression d’une apothéose finale.
Dans la conclusion on ne doit pas répéter ce qui a été déjà dit. Il faut ouvrir... démontrer que tout ce que nous avons dit va servir à quelque chose. On doit avoir l’impression d’une apothéose finale.
SUJETS À AMÉLIORER :
- L’interrogation soutenue (avec la reprise du sujet...)
- L’interrogation soutenue (avec la reprise du sujet...)
Dans un premier temps.... / D’une
part .... de l’autre côté / En premier lieu ... en deuxième lieu.... en
troisième lieu / etc...
Littérature
